четверг, 29 апреля 2010 г.

Задание №6 Кригер и Калистратова

1). Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.


1. У ворот крепости стояла старая чугунная пушка.
2. Улицы были очень тесны.
3. Внутренняя обстановка дома.
4. Улицы были кривы
5. Избы были низки
6. Люди, которые его встречали были инвалидами
7. Избы были покрыты соломой


2). Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - дуэль
Дополнительно:
Междоусобие - Несогласие, раздор между какими-л. лицами, общественными группами или государствами.
Сатисфакция - Удовлетворение за оскорбление чести, обычно в форме дуэли, поединка с оскорбителем.
Злодейство - Злодейский поступок.
Разладица - Разлад.
Душегубство - Убийство, злодейство.
Дуэль - вооружённый поединок по вызову одного из противников в присутствии секундантов на заранее определённых условиях




3). Найдите в тексте IV главы, кому из героев принадлежат перечисленные выше слова.

Поединок - "Поединки формально запрещены в воинском артикуле"
Междоусобие - "Но мир был прерван внезапным междуусобием" (Гринёв)
Сатисфакция - "Вы мне датите сатисфацию".
Злодействие - "Злодействие, противное казённому интересу" (Иван Игнатьич)
Разладица - "Вышла разладица" (Гринёв)
Смертоубийство - "На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!" (Василиса Егоровна)
Душегубство - "Добро Алексей Иваныч: он за душегубство и из гвардии выписан..." (Василиса Егоровна)

Дуэ́ль (фр. duel < лат. duellum — «поединок», «борьба двух») — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя.

4). Назовите повод, а затем причину дуэли Гринёва и Швабрина?
Гринёв показал стихи Швабрину, который мог оценить произведения стихотворца. Причина дуэли в том, что Швабрин начал оскарблять Машу Миронову.

5). Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину?
Обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину отрицательно.

6). Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.

«Колкие замечания Швабрина о Марье Ивановне мне очень не нравились.» -Гринёв ревновал Машу и защищал её.

«Пренебрежение о Марье Ивановне, казалось мне столь же непристойным, как и несправедливым» - это предложение подтверждает то, что Гринев за любую «мелочь»,сказанную в Машин адрес, готов был сражаться.

«Родные ваши не хотят меня в свою семью»-Машу очень задело письмо отца Гринева.


7). "Я не мог не засмеяться." Объясните, почему?
Гринёв не мог не засмеяться, потому что служанка, чтобы дуэль не состоялась, взяла у Гринева и у Швабрина шпаги и отнесла их в чулан.

вторник, 27 апреля 2010 г.

Задание №5. Кригер и Калистратова

БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ


Во время путешествия Гринёва в Белогорскую крепость, был сильный буран. Гринёв так хотел в крепость, что вёл себя как ребёнок. Уже на месте он разглядел своего вожатого. Он был среднего роста, худощав, широкоплеч. Выражение его лица было довольно приятным, но и плутовским. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Местностью, в которой он находился был постоялый двор. Там-же происходит странный разговор вожатого с хозяином двора. Они употребляют много пословиц и намёков. В конце путешествия Петруша отдаёт честь своему вожатому и дарит ему свой заячий тулуп. В дороге Петруше приснился пророческий сон, который он уже не сможет забыть в дальнейшем. Ужас и недоумение овладели Петрушей.

воскресенье, 25 апреля 2010 г.

Задание №4


Белогорская крепость находится в Оренбурге.


Оренбург город в России, административный центр Оренбургской области. Население 538,6 тыс. чел. (2005), 28-е место по численности населения в России.
Никольская церковь в Оренбурге.


Где находится Оренбург?


Оренбургская областьсубъект Российской Федерации. Область была образована 7 декабря 1934, в период с 1938 по 1957 называлась Чкаловской областью.



Где находится река Яик?


Урал река в восточной Европе. Проходит по территории России, Казахстана. Древнее название Яик (совр. казах. Жайык). В настоящее время древнее название реки является официальным в Казахстане, а также употребляется в Башкирии. Река была переименована в 1775 по указу Екатерины Второй, после подавления Крестьянской войны под предводительством Пугачёва, в которой активное принимали участие яицкие казаки.

2. Как вы думаете, что поразило Гринёва?
Мне кажется, что его поразила сама крепость. А именно её местонахождение, материалы. из которых она сделана, внутренняя атмосфера и дизайн помещений.

Задание №३ Кригер и Калистратова

1). ЭПИГРАФ, -а; м. [от греч. epigraphē - надпись]
- 1. В Древней Греции:
надпись на каком-л. предмете; запись.
- 2. Изречение, краткая цитата откуда-л., помещаемые перед произведением или его частью и поясняющие его основную идею, замысел автора. Э. к роману. Найти подходящий э. Поставить эпиграфом библейское изречение. < Эпиграфический (см.)

2). . "Я считался в отпуску до окончания наук..."
Имелось ввиду то, что Гринёв, с детства был записан на службу.

"Другого ментора я и не желал..."
Можно заменить "Другого наставника я и не желал" потомучто он не ожидал что они вместо занятий будут зиниматься другими делами.. в часности развлекаться.

"Я жил недорослем..."
Я был в возрасте до служения в армии, меня содержала семья.
У Гринёва была беззаботная жизнь... Недостигши совершеннолетия не имел никаких забот.


"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..."
Гринёв не представлял реальную жизнь при службе, для него это являлось свободой.

"Итак, все мои блестящие надежды рушились!"
Всё, на что я надеялся, рушилось, все мои мечты терпели крах. Поскольку Гринёв мало что представлял о реальной трудности службы, то все его мечты и надежды о свободи рушились.

"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..."
Для него всё стало понятно и учиться я начал с рвением. Он говарил так про игру в бильярд, катой его учил Зурин.

"Мне было стыдно..."
Мне было неловко за свои поступки, совесть не давала мне покоя. У Гринёва проснулась совесть за своё поведение, рассеяность и ветренность...

3). 1) Мир с Савельчем.

2) Буря на дороге.

3) Состояние души Гринёва.

4) Ночовка у местного, будущего Пугачёва.

5) Щедрый дар - заячий тулуп.



Дополнительный материал:

Недоросль - Недоучившийся, глуповатый молодой человек. Не будешь учиться, останешься недорослем до старости лет. ->энц. По названию комедии Д. И. Фонвизина "Недоросль" (1782).
Ментор - наставник, воспитатель, учитель.

четверг, 22 апреля 2010 г.

Задание №2

1. Как связаны эти имена?
События, происходящие в повести, происходят во времена правления Екатерины Великой. В тоже время случается пугачёвское восстание, предводителем которого и является сам Емельян Пугачёв. А во время этого восстания он представлял свою личность, как умерший царь Пётр |||. Вот так можно увидеть, что эти имена тесно переплетаются.

Емельян Пугачёв

Пётр |||

Екатерина Великая

2. Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"?
Повесть "Капитанская дочка" посвящена восстанию Пугачёва.


Восстание Пугачёва

Казнь Пугачёва

понедельник, 19 апреля 2010 г.

История в литературе

1. Многие классики обращаются к истории, потому что тема очень интересна, возможно написать много интересных произведений. Углубляясь в историю, писатели находят большое количество интересных тем для своих произведений. Некоторые находят в истории вдохновение, и в этот период рождается новое произведение.

2. Я изучаю историю, потому что
во первых, это необходимо по школьной программе, а во-вторых, люди должны знать историю своего государства и историю всего человечества. Так же, я считаю, что история - это замечательный предмет. Мне всегда было интересно знать, как же жили люди раньше.

3. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения, как "Капитанская дочка", "Борис Годунов", "Маленькие трагедии", "Евгений Онегин", где рассказал о некоторых исторических событиях.
Борис Годунов - царствование этого правителя
Капитанская дочка - восстание Пугачёва
Маленькие трагедии - смерть Моцарта, болезнь чумой и др.


4. История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что человек, как раз и является составляющей государства. Ведь если бы не было людей, то, по-моему, историю вообще не надо было бы изучать, потому что изучать було бы нечего.